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英语

在英国博彩公司以文学为基础的英语课程中, 学生们学会批判性地阅读, 逻辑思考, 写清楚, 说话要自信. 课程以不同的作者和文本为特色，使学生能够加强对自己的理解, 其他人, 以及普遍的人类经验. 课程平衡了词汇、语法和写作的基础，以及仔细阅读和分析. 通过丰富的讨论，学生与同行进行学术讨论. 为大学水平的写作做准备, 英国博彩公司把写作作为一种反思, 元认知过程作为学生探索诗歌的多种模式, 短篇小说, 文学分析论文, 研究论文, 还有个人作文. 同行评议和与老师的个人写作会议有助于培养真实的声音和风格. 约克为创造性表达和真实出版提供了额外的机会 Ars Gratia artists, York's Literary Magazine; Cafe Night open mic events; participation in regional Poetry Out Loud competitions; and hosting of visiting authors. 

需求. 在八年级，学生们注册了一整年的英语课程. 在9-12年级，为了获得约克文凭，每年都需要学习英语.

  • 英语我

    英语I的目标是满足学生的需要，同时探索他们能力的前沿，并将他们推向具有挑战性的高中英语课程的学术期望. 课堂气氛乐观，充满活力, 接近文学作为一个愉快的合作和共享学习的机会，同时建立学生主导的讨论技能, 文学分析, 以及学术写作. 学生将探索小说, 戏剧, 短篇小说, 以及通过古典和现代文学来分享新经历和建立共鸣的诗歌, 主要的文本包括李的 杀死一只知更鸟,莎士比亚的 尤利乌斯•凯撒和Satrapi的 我在伊朗长大除其他外. 课程强化学生对文学分析基本要素的熟悉，并向他们介绍更高级的分析概念, 培养强烈的批判性思维能力. 学生通过写出优秀的段落来扩大他们的舒适度, 推进到构建连贯的分析和个人回应文章的点. 词汇和语法的学习目标是提高阅读理解能力和有效的交际能力.

  • 英语二世

    本课程向学生介绍各种各样的短篇小说, 戏剧, 诗, 散文和小说作为一种接近人类生活的基本问题的方式, 它的意义和局限. 一路走来, 学生练习阅读, 写作和讨论策略将成为他们获得高中英语奖学金的基础. 学生练习仔细阅读和密集注释, 然后在哈克尼斯讨论中与同学合作，建立对每篇课文的细致理解. 学生也通过分析性写作来探索阅读, 无论是非正式的——在期刊和在线讨论板上——还是在正式的文章中. 随着学生对越来越多的文学手段和风格的熟悉, 创造性写作作业使他们能够练习用力量和精确地讲述自己的故事. 全年, 学生们通过学习语法和词汇来进步, 并定期做口头报告和演讲.

  • 英语3

    一个人的故事如何影响英国博彩公司，告诉英国博彩公司，改变英国博彩公司，并与英国博彩公司同在? 学生将在英语三中探索故事的力量, 这是一门以文学为基础的课程，邀请学生在培养阅读能力的同时，对文学进行深入和批判性的思考, 写作, 说话, 和分析. 学生将阅读小说, 论文, 戏剧, 短篇小说, 和诗歌, 所有这些都着眼于如何构建和解释叙事, 以及故事如何构建英国博彩公司对世界和人类状况的理解. 学生们在撰写和发表二年级演讲时也会探索和发展自己的故事，这是英国博彩公司的传统，英国博彩公司的支持社区在提供独特的公开演讲体验的同时增强了信心. 在“故事的力量”这个框架下,学生们将继续加强他们的精读技能, 深刻的思想家, 敏锐的作家, 以及善于表达的演讲者. 他们会经常写信, 正式和非正式的, 通过分析和个人文章, 期刊, 以及回应论坛. 他们还将通过频繁的学生主导的讨论和小组合作来建立他们的论证和合作思考的能力.

  • 英语四

    在英语四级课程中, 学生们学习大量有关“美国经历”的文学作品,随着时间的推移，这句话的含义变得越来越清晰. 这些精心挑选的文本不仅提供了对美国生活的深刻见解, 他们还提供了各种文学手法和修辞策略的例子. 英国博彩公司阅读伟大的文本和伟大的作家的原因之一是英国博彩公司的阅读强化了英国博彩公司自己的写作. 通过批判性地分析英国博彩公司的作家是如何写作的，英国博彩公司学会了如何更好地写自己. 学生通过短文和短篇写作作业来练习写作, 他们将努力利用他们早期项目的反馈，使随后的作品更强.

  • 英语四级-是的

    在英语四级课程中, 学生们学习大量有关“美国经历”的文学作品,随着时间的推移，这句话的含义变得越来越清晰. 这些精心挑选的文本不仅提供了对美国生活的深刻见解, 他们还提供了各种文学手法和修辞策略的例子. 英国博彩公司阅读伟大的文本和伟大的作家的原因之一是英国博彩公司的阅读强化了英国博彩公司自己的写作. 通过批判性地分析英国博彩公司的作家是如何写作的，英国博彩公司学会了如何更好地写自己. 学生通过短文和短篇写作作业来练习写作, 他们将努力利用他们早期项目的反馈，使随后的作品更强.
     
    与普通英语四级相比，英语四级的作业和评估时间更长，更具挑战性. 例如, YAS的学生有额外的项目和补充阅读, 包括学术文学批评和文件，使主要阅读. 最后，YAS的学生应该积极参与课堂讨论.
     

  • 中文五:故事原型

    第二学期侧重于体裁, fiction-centered分析, 完成大四的英文文学要求. 故事将不同文化的人联系在一起, 语言, 空间, 和时间, 在英国博彩公司的故事里, 模式出现了——创造熟悉和联系的模式, 具有象征意义的重要性, 可以立即关联意义的模式. 在本课程中, 学生探索这些模式在不同时期的作用和含义, 类型, 讲故事的传统, 从神话到民间童话再到现代文学. 学生不只是读这些故事, 但要讨论并写下他们的解释, 分析, 通过批评来更好地理解原型和神话构建的力量. 学生们也通过自己的创造性写作来实现学习.

  • 英语五:作文

    在第一学期, 所有高年级学生都选修一门以写作为重点的课程, 达到英语四级作文要求. 英国博彩公司比以往任何时候都写得更多, 来自非正式的推文, 文本, 而帖子在英国博彩公司的日常生活中更趋向于学院式的正式写作, 研究生院, 职业需求. 每个场景都有不同的背景和受众, 不同的需求, 好的写作能澄清问题, 通知, 和说服. 本课程将使你成为一个更加自信和熟练的作家, 一个更强的修辞分析者, 并成为一个更熟练的写作过程实践者. 这是一个机会，让你去冒险，反思和探索，并发展一个真实的声音. 英语五:作文的每个部分都将使用批判性的文学视角来指导和指导英国博彩公司的阅读, 讨论, 和写作.

  • 英语五:反乌托邦文学

    第二学期侧重于体裁, fiction-centered分析, 完成大四的英文文学要求. 与乌托邦的“美好世界”相反, dystopian literature explores how the social and political choices made by individuals and cultures create what is an ultimately nightmarish world; these narratives serve as criticism against real life injustice and tyranny. 在本课程中, 学生参与分析小说和时事, 公民, 新闻可以更好地理解对现代观众如此有吸引力的反乌托邦故事的模式和主题. 学生花时间阅读, 讨论, 批评, 并解释这些事件和叙述，以及参与自己的创造性写作. 

  • 英语五:恐怖文学

    第二学期侧重于体裁, fiction-centered分析, 完成大四的英文文学要求. 令人毛骨悚然的, 令人毛骨悚然的, 的不可思议的, 不可解释的内容将贯穿本课程的阅读和写作, 以及讨论的灵感, 演讲, 创意项目. In some classes, students read 短篇小说; in 其他人, they write them. 英国博彩公司使用各种批判性的镜头来推动讨论作者如何在解决社会问题的同时在读者中产生恐惧和不适. 

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